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第二章 有效体育教学的理论基础 胡永红

章节快照
第一节||教学过程最优化理论 教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、形式和方法的情况下,在全面考虑教学系统的特征及其内外部条件的基础上,从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼,组织对教学过程的控制,有科学根据地进行探索、选择并实施该条件下最好的教学方案,以保证过程发挥特定标准上最有效的作用。也可以理解为教师合理地选择能体现教养、教育和发展三者相结合的教学任务,采取在自身条件范围内的最有效的教学组织形式和教学方法,以期用不超过规定限度的时间和精力,取得对该具体条件来说是最大收益的结果,使每...
作者简介
胡永红,男,1972年11月出生,湖南双峰人。1992年9月入娄底师专体卫系9201班学习,1995年6月毕业;2000年9月入湖南师范大学体育学院攻读硕士学位,2003年7月起在广东省韶关学院体育学院工作至今。2006年9月至2009年6月,于福建师范大学体育科学学院攻读博士学位。现为韶关学院体育学院副教授,社会体育系主任。2011年于国家教育部接受国家精品课程师资培训,同年获韶关学院理论课堂教学竞赛高级职称组“优秀个人”称号。近年来,主持或以主要成员身份参与省部级科研项目5项,厅级项目8项,出版专著《有效体育教学的理论与实证研究》,主编大学体育教材1部,担任高职高专“十一·五”规划体育教材副主编。以第一作者或独立身份在省级以上刊物上发表论文30余篇,其中发表在体育类核心刊物10篇。参加国际国内学术会议12次并多次做主题发言并获奖。2012年7月,应邀赴英国格拉斯哥参加伦敦奥运会科学大会并做大会发言。由于科研业绩比较突出,2010年被评为广东省高校“千百十工程”培养对象,2011年被评为韶关学院“优秀青年”。多次年度考核为“优秀”等次,多次获“教书育人先进个人”“优秀共产党员”等荣誉称号。
基本信息
  • 版次: 1
  • 页数: 242
  • 字数: 0
  • 出版时间: 2010-08
  • 正文语种: 中文
  • 文件大小: 19.12
  • 印数: 1
  • 国际标准书号ISBN: 978-7-5644-0552-6
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